中国文联党组书记、副主席李屹，2020年8月28日

今天，我们在这里召开网络培训工作推进会，主要目的是交流网络培训工作情况，进一步统一思想、凝聚共识，加快推进文联系统网络培训工作深入开展。刚才，3个单位分别从不同角度介绍了网络培训的主要做法，有不少亮点和创新举措，大家可以相互交流、相互借鉴。下面，我结合前一阶段各单位网络培训工作的开展情况，就如何进一步做好文联系统网络培训工作，讲几点意见。

一、今年以来文联网络培训工作总体情况

从今年2月开始，文联人事部和中央党校相关部门合作开发的“中国文联网络培训云平台”正式投入使用。半年以来，各单位按照文联党组的工作部署，积极探索常态化疫情防控下的教育培训方式，从文联和文艺工作者实际出发，锐意创新，精心组织，依托“网络培训云平台”，综合采用网络专题培训、直播教学、线上辅导等多种手段，开展了丰富多彩、形式多样的网络培训工作。截至8月底，文联各单位已经举办和正在举办的网络培训专题班共26期，培训学员近1.4万人次；中国文联网络培训云平台目前共有注册学员1.5万余人，平台总访问量达121万余次，学员累计完成19.7万学时。此外，有关协会和直属单位积极组织各艺术门类的文艺工作者面向社会开展公益性直播培训，产生了良好的社会反响。

总结半年来各单位开展网络培训的情况，主要有以下几个特点：一是培训覆盖进一步扩大。有的协会面向新入会会员开展大规模的网络培训，取得不错效果。有新入会的新文艺群体学员表示，云平台上的思想政治类课程和文艺专业课程，对他们这些基层文艺工作者来说是特别难得的学习机会，只要有时间就上线学一点，还经常在学员群里相互交流心得。有的协会扩大培训覆盖，面向专委会艺委会委员、院团负责人、文艺“两新”人员等开展培训。有位八十多岁的学员第一次参加中国文联的网络培训，听完姜昆老师的课很激动，反复听了三遍，亲自打电话来表示感谢。有的协会面向基层文艺骨干，采取两地四群同时直播的方式开展培训，学员达800多人；有的机关部室组织全文联干部职工开展增强“四力”培训，培训学员达1100余人。特别是人事部和研修院联合举办的“全国文联系统干部增强‘四力’网络培训班”，共有省级文联、产行业文联以及市县、街镇级文联共计9800多名学员参加培训，基本实现了全国文联组织的全覆盖。人事部接到来自全国各地学员的几百个咨询电话，询问报名情况、何时可以进行学习、是否已经顺利结业等，表现出对参加文联网络培训的高度重视和迫切愿望。这也从侧面反映出，网络培训推动到哪里，文联的服务手臂就拓展到哪里，通过网络培训可以最大限度地延伸文联工作触角、扩大文联工作覆盖面。二是培训方式不断创新。目前，大多数单位充分利用网络培训云平台丰富的课程资源，精心挑选相关课程，组织学员进行网络专题学习，同时结合使用微信工作群、安排考试、要求学员提交学习心得等方式加强督学促学；有的单位则利用文艺云、钉钉、腾讯会议、抖音等开展直播培训；有的单位根据本艺术门类特点和学员实际需求，综合采取观看视频、在线辅导、阅读教材等多种教学方式，让学员带着作品参加培训，部分课程选择在网络培训云平台上完成，部分课程借助直播软件开展，取得了较好效果。目前，人事部、研修院、网传中心正在积极筹建云直播授课教室，争取将网络视频授课与在线直播教学有机结合，为学员网络培训提供多样化的教学体验，进一步提高网络培训的互动性和吸引力。三是培训资源进一步整合。为尽快丰富网络平台学习内容，各单位积极开动脑筋，调动多方力量，促进资源整合。一些协会在原有教学视频的基础上积极开发视频教学课程，完成并上线几十门文艺课程；有的协会与高校及相关艺术机构合作，提供免费教学视频；还有的协会与电视台合作，开发录制视频课程，按照电视播出的标准制作教学视频。四训管理不断完善。今年以来，人事部先后下发了5个关于网络培训的工作文件，制定了中国文联网络培训云平台管理员操作手册以及网络视频课程的内容和技术规范等3个工作手册，印发了《2020年中国文联文艺人才和管理干部网络培训计划》，对网络培训的工作计划、组织方式、管理模式、操作规范等做了详细规定，及时指导、督促各单位开展网络培训。同时，还建立了中国文联及各省级、副省级文联网络培训管理员工作群，对网络培训中遇到的各种问题及时进行解答，不断提高网络培训管理和服务水平。

从半年来的工作看，文联的网络培训工作在摸索中起步，在实践中推进，稳步开展、开局良好。同时，也存在一些不足和亟待解决的问题，主要有以下4个方面：一是部分单位还不够重视。大多数单位能够站在推进文联深化改革、推动文艺队伍建设的高度，在常态化疫情防控的情况下，对网络专题班设计以及视频课程制作精心组织，稳步推进，但进度有快有慢，发展很不平衡。有一些单位对网络培训工作的重要性紧迫性认识不足，存在观望情绪和应付心理，工作进度比较慢。截至目前，仍有几个协会尚未开展任何形式的网络培训。二是部分培训工作人员的网络培训经验不足。目前网络培训尚处于摸索阶段，部分单位对网络培训有畏难情绪，对网络培训的一些新技术新手段了解不多，对网络培训组织实施的各环节的操作技能掌握不够，对网络培训管理也缺乏实践经验，导致网络培训的优势尚未得到充分发挥。还有一些工作人员缺乏基本的音视频和图片编辑能力，过分依赖外包机构，导致网络视频课程制作不够精良、审美水平不够高。三是网络培训科学有效的管理方式还有待探索。部分单位工作人员依然用线下培训的思维对待网络培训，对如何提高网络培训的科学性、有效性还缺乏规律性认识。比如，如何有效判断网络培训的学员是自己真正在听课，还是请人代听代考，还是一边听课一边干其他事情？如何有效进行网络考试和培训评估，确保网络培训质量？如何保证网络培训的交互性、体验性？等等，还需要进一步探索有效的管理方法。四是现有文艺类视频课程还较为短缺。目前，网络培训云平台的文艺专业类课程还相对较少，尽管已经通过多种渠道征集、录制各类视频课程，但总体来讲，现有的文艺类视频资源还远远不能满足广大文艺工作者个性化、多样性的培训需求。这些存在的问题需要在今后的工作中给予重视、不断改进。

二、精心组织，高标准高质量推进网络培训工作

下一步，各单位要坚持高起点规划、高质量设计、高标准要求，围绕“建、管、用、学”持续用力，稳步推进，着力打造理念先进、覆盖广泛、资源丰富、质量可靠的文联网络教育培训体系。

（一）突出思想政治引领，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想放在首要位置

网络培训要坚持正确的政治方向，突出思想政治引领。一是要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神放在最突出的位置，做到集中培训与经常性教育相结合，教育引导广大文艺工作者和文联干部自觉用新思想指导文艺新实践，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要充分利用网络培训云平台思想政治类课程丰富的优势，紧扣党和国家重大决策部署、重要会议活动、重要时间节点，有针对性地开展网络培训，及时更新思想理论类相关课程，与时俱进地为广大文艺工作者提供最新的思政类课程和政策解读。二是要加强马克思主义文艺观和党的文艺路线方针政策学习培训，特别是要认真学习贯彻习近平总书记关于文艺工作的重要论述，把马克思主义文艺观的具体要求体现到网络专题班设计、网络课程开发等网络培训的各个方面，引导广大文艺工作者走同时代、同人民相结合的广阔道路。三是要创新思想政治引领的形式，突出思想理论培训的效果，探索适当加大研究式、互动式、案例式网络教学的比重，把思想政治培训与业务培训、品行修为的涵养结合起来，既着眼于提高广大文艺工作者的思想政治水平，又着力于提高业务能力和职业素养。原则上每个网络专题班仍要做到思想理论培训课程不少于总课时的30%。

（二）认真把握培训需求，科学设计网络培训专题和课程

网络培训有其特点和规律，要准确把握不同培训对象的特点和诉求，精心设计培训专题，精心选择培训课程，积极创新培训形式，切实提高网络培训的针对性、实效性。

一要扎实开展培训需求调研。一方面要准确把握中央对文艺工作、文联工作以及文艺工作者从艺做人等方面的要求，认真学习习近平总书记关于文艺工作的重要论述以及中央关于繁荣发展社会主义文艺的一系列政策文件，对中央的要求做到心中有数、心里有底，有针对性地加强对文艺工作者的培训引导。另一方面要摸清广大文艺工作者的培训需求。通过问卷调查、网络交流、个别访谈等多种方式，深入了解文艺骨干人才、基层一线文艺工作者、新文艺群体人才、文艺管理者等不同层次、不同门类、体制内外文艺工作者的网络培训需求，统筹处理好思想引领和艺术深造的关系，组织需要和个性发展的关系，精心选择培训内容、差异化制定培训方案，杜绝“大水漫灌”，力求“精准滴灌”，做到分类分级、精准施训，努力实现目标精准、对象精准、内容精准、方式精准。

二要精心设计好各类培训专题。在做好培训需求调研基础上，要结合贯彻落实中央重大决策部署、推进文联组织深化改革、建设高素质文艺人才队伍，精心策划培训主题、培训对象、培训内容和培训重点，有针对性地做好各类网络专题设计。要根据各艺术门类的特点，针对各级各类文艺工作者，特别是基层一线和新文艺群体文艺工作者，有序开展各艺术门类业务培训、基础知识培训、新知识新技能培训，不断加强文艺工作者的思想积累、知识储备、文化修养、艺术训练。

三要加快推进网络培训课程体系建设。网络视频课程是网络培训的重要载体，是决定网络培训质量的重要环节。目前，网络培训平台综合素养类课程比较丰富，但文艺专业课程还亟需补充完善。各单位要加大网络视频课程开发力度，积极策划，精心打磨，扎实推进，努力打造体系完备、形式丰富、特色鲜明的文联网络视频教学课程体系。在课程内容上要精心设计，建立分级分类的文艺类视频课程资源库，面向文艺骨干和高层次文艺人才，积极探索开发名家大师、行业前沿等视频课程；面向基层文艺工作者和文艺爱好者，稳步开发入门性、普及性的课程，不断满足广大文艺工作者和文联干部差异化、多样化的培训需求。在课程形式上，要充分考虑网络学习碎片化的特点，探索开发一批通俗易懂、短小精悍的微课程、微专题，便于各级各类文艺工作者随时随地进行学习，实现处处能学、时时可学、人人爱学。在课程风格上，要突出各艺术门类的专业特色，根据视觉艺术、表演艺术、造型艺术等不同门类的特点，各展所长、各有侧重，不断提高网络课程的艺术性、表现力。在课程质量上要精益求精、高品质制作，积极运用网络教学视频技术的最新成果，综合采用文本、图像、声音、动画和视频等多种要素，不断提高视频课程的制作品质，增强网络课程的针对性、灵活性和吸引力。

（三）继续创新培训形式，不断提升网络培训质量

要遵循培训规律和文艺人才成长规律，从文艺工作者的实际和网络培训特点出发，在网络培训的组织形式、教学手段等方面不断创新，切实提高网络培训的质量。一要创新网络培训的组织形式。既要充分用好中国文联网络培训云平台，积极开展网络专题培训；又要结合不同艺术门类的特点，针对不同群体学员的需求，综合运用“网上文联·文艺云”移动服务平台、即时通讯工具、视频会议软件等新技术手段，灵活采用网络直播教学、线上辅导、线上讨论等多种教学方式，加强学员与教师、学员与平台、学员与学员之间的交流互动，不断提高网络学习体验和培训质量。二是要加强网络培训教学研究。积极探索采用网络教学的新技术新成果新手段，研究推进网络培训教学方式方法创新，切实调动学员参加网络学习的积极性、主动性、自觉性。三要推动线上培训和线下培训融合发展。要充分认识到加强网络培训、推进线上线下培训有机融合，是未来教育培训发展的必然趋势。积极探索采用线上线下培训相结合的有效模式，一方面将培训端口前移，将知识学习、政策解读、案例介绍等内容转移到线上进行；同时在线下培训中开展案例分析、研讨交流等互动性强的内容，把知识学习与能力提升相结合、静态学习与互动教学相结合、问题导向与案例分析相结合，不断提升文联教育培训的整体质量和水平。

（四）严格网络培训管理，提升培训的科学性、规范性

制度建设是高标准推进网络培训工作的重要保障，做好新形势下网络培训工作，“建”是基础，“管”是关键。要根据网络培训灵活性高、自主性强的特点，围绕课程开发、教学管理、监督考核等网络培训的各个环节，建立科学规范的网络培训管理制度，努力构建教管融合、运行流畅、责任明确的网络培训管理体系，不断提升网络培训的科学化、制度化、规范化水平。一要在加强教学管理上下功夫。要加强网络教育培训全流程精细化管理，健全网络培训项目策划、教学督导、评估反馈等管理办法，落实落细网络培训班主任制度，努力实现学习之前有测评、学习过程有秘书、学习管理有互动、教学培训有评估，不断提高培训实效。二要在督查考核上下功夫。研究制定文艺工作者和文联干部网络培训管理办法，切实加强学员管理和学风建设，做好导学督学促学工作，从制度上和技术上探索增强学员粘性、提高网络培训互动性的有效手段，想办法解决网络培训存在的局限，确保培训的实效。三要在提升服务上下功夫。切实加强网络培训管理员队伍建设，做到“教育者先受教育，培训者先受培训”，人事部门要定期组织开展网络管理员培训，不断提高管理员政治素质和业务水平，努力打造学习型、创新型、服务型网络管理队伍。要加强对文艺工作者网络培训情况的分析研判，积极利用大数据分析整理学员培训数据和评价反馈，有针对性地调整培训内容和形式。要及时总结各单位网络培训的好经验好做法，适时组织开展经验交流，引导网络培训工作深入开展。

（五）加强统筹协调，整合各类资源

做好网络培训工作，要注重统筹整合各艺术门类、各地区、各层级文联的教学资源和优势力量，把分散、零碎的网络教育培训资源集聚起来，连点成线、连线成面、互联互通、共建共享，实现全国文联网络培训“一盘棋”、“一张网”。一要优化整合各艺术门类的资源。各全国文艺家协会要充分发挥行业优势，调动各方面的积极性，广泛动员主席团、理事会以及各专委会（艺委会）的力量，加快推动网络视频课程建设和专题开发，努力打造一批体现行业发展最新成果、具有行业引领力的精品课程，推出一批结合当下文艺动态、适应不同层次文艺工作者需求的精品专题。二要整合全国文联系统资源。积极推动与地方文联组织合作，坚持共建共享，发挥各地资源优势，结合各地中心工作，探索开展定制式网络培训，合作推出一批体现地方特色、代表当地文艺发展水平的课程。三要广泛动员社会各界资源。探索自行开发、委托制作、有偿采购、公益合作等多种方式，加强与文艺类高校等相关单位和机构的合作，多渠道筹集教学资源。四要继续完善网络培训平台相关功能。要做好网络平台各项技术支撑和服务保障工作，推动在网络培训平台开通网络直播功能，促进网络培训云平台、“网上文联·文艺云”以及各单位各有关平台的互联互通，实现培训资源共享应用，更好地服务文艺人才发展。

三、加强领导，确保网络培训取得实效    

做好文联系统网络培训工作，需要大家进一步提高思想认识，强化责任担当，抓好各项具体任务的落实。这里我再强调几点：

（一）要高度重视，加强领导。各协会、各单位尤其是“一把手”要进一步提高站位，充分认识网络培训的重要性、必要性和紧迫性。面向广大文艺工作者和文联干部开展网络培训，是文联组织主动顺应信息社会发展、创新工作方式的客观需要，是新形势下更好履行新职能的内在要求，也是目前常态化疫情防控情况下的现实选择。各单位要进一步增强互联网思维、互联网意识，切实把开展网络教育培训作为新形势下扩大文联工作覆盖、延伸文联工作手臂的重要抓手，作为文联发挥职能长期的、重要的手段，作为协会工作的重要方面，列入重要议事日程，精心筹划、有序推动。要加强对网络培训工作的组织领导，主要负责同志要亲自部署、亲自过问，提出目标要求，及时研究解决网络培训工作中遇到的困难和问题。班子分管同志要指导制定网络培训计划、确定培训对象、培训主题，加强经常性督促检查，确保网络培训任务落实、落地。文联人事部要加强对网络培训工作的整体规划、宏观指导，制定好年度培训计划，做到线上培训和线下培训统筹考虑、统一部署；同时要加强对各单位网络培训工作的监督指导。

（二）要确保投入，精心组织。网络培训具有一定的专业性、技术性，对文联来讲是项全新的工作，更是今后要长期坚持的经常性工作。在经费预算连年压缩的情况下，要确保对网络培训的投入，建立完善开展网络培训工作的长效机制，无论在人员安排还是在经费支持上都要给予保障，有条件的单位可以安排专人负责，要明确具体负责处室和责任人，在组织上加强指导，方案上精心谋划，实施上狠抓落实，确保网络培训工作顺利推进。要注重加强对网络培训工作的宣传引导，扎实做好教学形式、操作方法等技术服务工作，使学员进一步了解、掌握在线学习的主要内容和方法。要切实保障网络培训的经费投入，相关费用纳入年度工作预算，人事部在制定年度培训计划时，每年都要拿出一定经费用于开展网络培训，各单位也要将网络培训的相关支出纳入年度预算。

（三）要严格把关，履行责任。教育培训具有意识形态工作属性，网络培训更是意识形态工作的重要阵地。去年，中央巡视意识形态工作责任制专项检查，指出了文联意识形态工作上存在的问题，文联党组制定了专门的整改工作方案，提出了加强意识形态工作的具体办法措施。各单位要把意识形态工作的具体要求落实到网络培训的各个环节，认真贯彻落实中央关于意识形态工作的决策部署和指示精神，牢牢把握正确的政治方向，以高度的使命感和责任心做好网络培训工作。“一把手”要履行好意识形态工作责任制，逐级压实责任，确保在网络专题班设置、师资遴选、视频制作等各个环节都严格要求，尤其是要严把课程的政治关、保密关、安全关、质量关，确保授课师资和网络培训课程的质量。
同志们，今年是全面建成小康社会和“十三五”规划的收官之年，是脱贫攻坚的决战之年，也是文联工作继续深入推进的关键之年。现在已经八月底，受疫情影响很多工作未能正常开展。我们要进一步解放思想、守正创新、化危为机，积极开辟新的工作领域和工作手段，充分发挥网络培训优势，用好网络培训这一新载体，推动文联事业发展再上新的台阶！